光明村爱心妈妈辅导留守儿童暑假作业

赤塘村大学生村官作为义务辅导员辅导留守儿童

镇村干部开展留守儿童亲子阅读活动

女山湖镇为深入落实贯彻党的群众路线，践行三严三实，改进和提高未成年人思想道德建设，更好地关爱留守儿童这群远离生养自己的父母特殊群体儿童，女山湖镇采取四项措施将留守儿童教育的主阵地由学校“小家庭”延伸到社会“大家庭”，从学习生活、政治思想、人格品质、心理情感等各个方面，为留守儿童营造了良好的成长环境，为广大外出务工人员解除了后顾之忧，为女山湖镇经济社会发展作出了积极贡献。

一、建制度、明责任、强化工作领导。女山湖镇成立了关爱留守儿童工作领导小组，具体负责活动室的日常工作，并建立岗位责任制、留守儿童活动室管理制度、图书借阅制度、器材使用制度、家长联系制度、结对帮扶制度、活动开展制度和议事联络、信息收集、资料管理等制度。明确了活动室管理人员1名，具体负责图书的借阅、器材的使用与管理，保证活动室的正常开放。

二、建台账、细分类、强化档案管理。女山湖镇规范建立留守儿童登记簿、图书器材登记簿、图书借阅和器材使用登记簿、图书器材损耗登记薄。一方面依据所在学校建立留守儿童档案，另一方面，又将各种图书和器材合理科学分类，做到按序编号、分类登记、分类保存，这样既方便留守儿童查阅又方便管理。

三、建立队伍，结对子，强化爱心帮扶。镇关工委牵头，镇妇联、团委配合，采取自愿的原则，招募“爱心妈妈”，爱心妈妈与留守儿童结成帮扶对子。她们采取学习辅导、心理咨询、一起娱乐、买学习用品等方式帮助留守儿童解决学习、心理等问题，使留守儿童不孤独、不寂寞，心里有话有地方倾诉，遇到困难有人指导帮助，真正感受到妈妈般的呵护，深受学生和家长的欢迎。 

四、建载体，创思路，强化辅导效果。为了提高关爱效果，创新活动载体。通过招聘义务辅导员，解决留守儿童学习和心理难题。镇关爱小组，特聘请了两名热心留守儿童工作的大学生村官为活动室义务辅导员。两名辅导员帮助留守儿童学习，解决留守儿童心理问题并和他们一起娱乐、交流，极大地丰富了留守儿童的知识，充实了留守儿童的业余生活，使留守儿童在活动室学习舒心、玩的开心，感受到家的温暖。以点评通报为手段，提高留守儿童学习兴趣。镇关爱小组要求借阅图书的留守儿童每人写一份心得体会，交给班主任进行评阅，对学习认真，认识高的同学，班主任在班级进行表扬，引导孩子们从书本中吸取营养，激发留守儿童的学习兴趣。

（女山湖镇  张文卒）